周二：创意美术

多米乐早教创意课程是1.5-5岁的儿童艺术的艺术殿堂，通过提供丰富、有创新性的艺术工具、艺术材料，让孩子体验完整而多样的艺术形式，如雕塑、绘画、拓印、拼贴、等。同时，还将在过程中让孩子学习世界艺术名作，了解世界艺术文化，培养孩子的艺术兴趣和艺术情操，锻炼想象力和创造力！提升审美能力，满足宝宝涂鸦期的内在需求！此阶段的孩子处在随意涂鸦期，指导师在课上提供丰富的艺术材料和工具，让孩子在结构性的活动中探索多样的艺术，感受动作和痕迹的关系，锻炼孩子的初级空间感，感统刺激，视觉-运动控制能力，建立与艺术世界的亲近感，培养艺术兴趣。此阶段的孩子处在表达期，孩子经过第一个阶段的锻炼，逐渐将随意的涂鸦转化为有意识的表达，并为所创作的内容进行命名和赋予含义。印染、绘画、拼贴等多种形式的艺术创作，最后鼓励孩子在公众环境下进行表达。此阶段的孩子处在步入幼儿园的阶段，因此培养独立性是这个阶段的主题。孩子在这个时期的创作也会融入自己的生活经历和情感元素，因此充分而多元的艺术创作以及安全的表达环境尤为重要。此阶段的孩子将独立完成整节课，在课上学会聆听指令、独立创作、公众表达和团结合作。课程培养孩子的创造力、想象力的同时，也为孩子步入幼儿园做充分的准备。

周三：集体音乐（赠送）

通过游戏、歌曲、舞蹈、乐器互动伴奏的方式，带领孩子体验丰富多彩的音乐文化。感受韵律、节奏、节拍。培养孩子们的乐感、语言能力、记忆力、运动协调能力及社交能力。

这个阶段的孩子对音乐以“吸收”为主，每一次凝视、观察、触摸、聆听都是学习，通过家长的辅助和引导，为孩子打开音乐世界的一扇窗户。多米乐的早教指导老师在每一节课堂会为孩子展示丰富多彩的音乐乐器，让孩子通过小手抓握来锻炼精细肌肉，同时探索、聆听不同乐器发出的不同声音，课堂还设计了让家长与宝宝充分互动的活动环节，这些活动不仅丰富了孩子的早期音乐体验，在玩耍中感知音乐的魅力，更使孩子和家长的亲子关系更加融洽。这个阶段的孩子有了充分的想象力和理解力，他们会跟老师一起哼着童谣，运用手偶做角色扮演游戏，也会跟随音乐模拟一个个有趣的故事，用唱歌来表达情感并学习更为复杂的音乐知识，如节奏、音高、节拍及音乐形式。充分锻炼孩子的肢体协调性、社交能力和动作音乐的配合能力。

周四：创意绘本

帮助宝宝学习语言，培养宝宝的艺术情操，促进宝宝多元化发展，通过小小的绘本，让宝宝从此爱上阅读。22-36个月的宝贝们还不能用很完整的语句来表达自己，不能理解一些抽象化语言的理解，可以通过绘本图画的结合能让宝贝有个初步的认识，并且可以锻炼宝贝的情商和语言表达能力！多米乐的早教指导师在课上将为孩子提供包括绘本阅读，自由创作等在内的多种环节让孩子充分激发想象力，并在艺术创作环节体验包括拓印！

周五：蒙氏生活课程

在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。

多米乐为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及的事情，让孩子生成一双勤劳手，使其终身受益。多米乐厨艺早教课程，带领2-7岁孩子体验国家主题的美食，通过让孩子亲自动手制作不同美食，锻炼孩子的动手能力、独立解决问题的能力，并在过程中学习餐桌礼仪、基础饮食烹饪知识及饮食文化，在小小厨房为孩子开启世界饮食文化之旅。

周六，周日：综合课程

主题式的综合课程，把握孩子的每个阶段的敏感期，提升孩子的八大智能。动静结合的活动，丰富有趣的工具，培养宝贝的专注力，帮住宝贝度过各个敏感期。18-24个月的孩子通过工具锻炼出手部能力，而这能力是孩子与生俱来的基础，多米乐的课程会结合八大智能提高宝贝某项缺乏的智能。会从感官学习开始，比如让孩子摸触毛茸茸的刷子、黏黏的胶棒，粗糙的纸，与不同材质的小东西进行触觉体验。

2岁-3岁的孩子随着动手能力的不断增强，生活的积累和发掘，丰富了孩子感官的表达，更适合更多工具的探索来完善精细肌肉的发育，并掌握更多工具所带来的效果，提高创造力。同时，孩子对表象在头脑中的建立能通过艺术创造化为表达，在不会说话之前，就能通过艺术的载体进行对自我和生活的表达。3岁是一个重要的关键期，随着孩子语言，体能，认知，社交，情感的增长，他们在表达上也更加的成熟精准了。