这次有幸到上海花园学校学习，首先感谢学校各位领导。这次的外出学习给我们提供了一次很好的学习机会，为期一周的学习也给了我满满的收获。接下来就来谈谈这次学习的心得体会。

初夏的五月正是花园学校的艺术月，此时学校正在准备各种各样的比赛，有红歌班班唱，评选十佳校园歌手，经典童话我来绘等活动，丰富而多彩。5月7号是我们来到花园学校学习的第一天，因此参加了学校艺术月的开幕式。

接下来的几天，学校给我们两位英语老师安排了随堂听课，我们听了三年级和五年级的课。有幸的参加了两周一次的区英语教研活动。5月9号下午来到了上海闵行区鹤北小学。

  本次教学活动的主题是“优化单元设计，关注语用落实”。第一节课的内容是My body的第一课时《Knowing my body》，本课设计了两个人物Danny和Kitty参加Science Club活动的语境，带动本课核心词汇及句型的学习。语境合理，有趣并且始终贯穿全文。本节课的老师结合学生身体部位的特点，关注语用的落实，且多次出现的评价语言“Wow,super arms”"Wow,superlegs"等符合实际并有利于核心词汇的巩固。这样的评价方式很值得我们借鉴。

第二节课的内容是My body的第二课时《Drawing my body》，这位老师承接第一课时的情景，在Danny和Peter参加Art Club的语境中，展开自画像的活动。这位老师设计了丰富，多元，趣味的教学活动，层层递进。有Introduce myself;listen,number andmatch;Role play;Draw and introduce.这是在第一课时的语用基础上进一步促进学生的语用表达，提升学生英语学习兴趣。这位老师也十分重视教学过程中的评价伴随，评价始终与目标一致。在Role play 环节中，让学生根据三个关键词loud,right,funny进行评价，这里也体现了评价主体的多元化。

 综上两位老师的课，充分体现了本次教研活动的主题"优化单元设计，关注语用落实"，我们在教学过程中要围绕单元的主题展开，不能单一的进行教学，要注重单元的整体性和连续性。不能仅仅为了活跃课堂气氛而设定课堂上的各种活动，因为活动始终要与教学目标相匹配。

 5月9号周三，这天的安排是全天跟岗四（4）班班主任陆老师学习班级管理经验。陆老师所带的四（4）班几乎每个月都是文明班级，她本人也获得过区优秀班主任和市优秀班主任的荣誉。

在这天的跟班学习中，陆老师给我们讲了些她管理班级的经验，比如如何处理问题学生，如何保持与家长的沟通，有效的利用家长会和班会课教育学生等，给我印象最深刻的是陆老师和我们讲的如何选拔班干部这方面。

在如何竞选班干部这一方面，始终围绕“民主”二字展开。班干部是班主任管理班级不可或缺的助手，是老师和学生之间的桥梁和纽带。因此要重视班干部的培养和选拔。

第一，采用公开竞选的方式

 班主任首先让学生理解竞选班干部参与班级管理的重要性，营造严肃而热烈的竞选氛围，以吸引学生的关注度，调动学生的参与性，切不可让学生觉得事不关己，置身事外。得不到学生广泛关注和积极参与的竞选，是无效的公开竞选。参加的学生准备好一篇演讲稿。也可采用推荐的方式选拔班干部，被推荐的学生一定是十分愿意为班级服务的人。竞选结束后，班级会举行一个上岗仪式，成功竞选上的班干部进行宣誓，有一种仪式感。

 我问陆老师，那如果以这种方式选出来的班干部与我心理的想法不一致怎么办呢。她告诉我们“，一般来说，同学跟老师的要求基本还是比较一致。如果有差距我觉得还是要尊重学生，因为孩子的潜力是无穷的，给他一个机会，说不定他就能给你个大大的惊喜。”

 第二，人人参与班级管理

 在班干部设置上，除了常规岗位，可以同时多设置一些小岗位，让每个孩子都有为他人服务的机会。比如说设有负责电灯使用的小岗位，在同学们离开教室的时候关灯，进入教室的时候打开，以节约用电；又如专门负责黑板的小岗位，在每节课之间及时做好清理，以便下一节课的老师可以用上一块干净的黑板等。不要小看这些个小岗位，挨个轮岗可以给每个小朋友一个施展才华的舞台，锻炼他们各方面的能力以及为众人服务的意识。

第三，考评班干部

 对选任的班干部实行两个星期的观察期，观察期满后，班委会或全体学生集体评议其工作效果，决定是否继续任职。在每个班的墙上贴着各个岗位班干部的考评表，哪位班干部得到的爱心越多，证明他的工作做的越好。

  从这三个方面我学习到，选拔班干部不能仅由班主任直接指定，直接指定的弊端就是：不够民主。应该把选班干的话语权还给学生，让学生自己做自己班的当家人。这样能够激发起学生的主人翁精神，使他们觉得自己都能够为班级奉献自己的力量。

 通过在花园学校一周的学习，我受益匪浅，也认识到自己存在的问题和不足，要学习的东西还有很多，在今后的工作中我会更加努力。